招 生 章 程
学校名称:黑龙江林业职业技术学院。
办学地点:黑龙江省牡丹江市(机电系办学地点在东京城校区)。
办学性质:国家普通高等职业技术学院,层次为专科。
学校概况:学院是2001年3月经黑龙江省政府批准设置的全日制普通高等职业技术学院,由原国家重点中专牡丹江林业学校、牡丹江林业师范学校等五所院校合并组建,隶属于 黑龙江省森林工业总局。现设林业资源系、森林工业系、信息工程系、道桥与建工系、经济管理系、机电系、政法系、高等师范部、基础部、培训部、等七系三部,是一所集生物工程、森工、应用工程、信息工程、财经、师范于一体的多学科高等职业技术学院。学院现有教职工669人,其中专任教师339人,有教授、副教授以上职称157人。在校生4100人。
办学条件:学院办学条件优越,教学设施完备,占地面积40万平方米,建筑面积10万平方米,有独立的图书馆舍,馆藏图书28万册,教学仪器设备总值1100余万元。有现代化的计算机中心、多媒体教室、网络实验室、CAD实验室、演播室、多功能电教室、多媒体语音室、汽车电气诊断、电工、电子、木材加工、力学、木制品涂饰实验室、植物组织培养、程控交换、数字通信、会计电算等77个实验室;校园内有标准的田径运动场、礼堂等配套的文体设施,树木标本园有400多树种10万余株,青梅校区有实验林地5千公顷;学院还拥有先进的电视演播系统,外语语音教学系统,多媒体教学系统,校园网络系统等现代化教学、管理设施,完全可以满足各科类教学实训的需要。学院校园建设布局有序,绿草如茵,环境优雅,素有"丹江第一园"的美誉,为省级文明单位,花园式单位。
有关说明:
我校是国有全日制普通高等职业技术学院,享受和执行全国高校统一的各项政策,已建立起中专升高职、高职升本科的"立交桥"。高职专科学生毕业时可自愿申请,学校推荐经考试合格升到省内大学本科院校学习深造。
学院设立学习奖学金,成立了"特困学生工作委员会",符合条件的特困学生入学后可享受国家对特困学生的助学贷款政策,同时为特困学生创造提供了勤工助学的方便条件。
招生录取规则根据各省招生办录取的有关规定执行。
学院地址:黑龙江省牡丹江市爱民区文化街15号 邮编:157011
咨询热线:0453--6592172
网址:http://mdjlx.md.hl.cn E-mail:[email protected]
2002年招生专业及计划(学制三年)
序号
|
专业名称
|
科类
|
计
划
|
学费标准
(元/年)
|
备注
|
合
计
|
黑龙江
|
吉
林
|
河
北
|
山
东
|
陕
西
|
内
蒙古
|
甘
肃
|
宁
夏
|
1
|
现代家俱技术
|
理
|
120
|
25
|
|
15
|
20
|
10
|
20
|
10
|
20
|
省内4000省外3500
|
|
2
|
室内装饰技术
|
理
|
40
|
20
|
|
|
|
|
20
|
|
|
省内4000省外3500
|
|
3
|
园林与花卉技术
|
理
|
40
|
20
|
|
|
|
|
20
|
|
|
省内4000省外3500
|
|
4
|
天然林保护技术
|
理
|
70
|
15
|
|
|
|
10
|
20
|
15
|
10
|
3500
|
|
5
|
计算机应用技术
|
理
|
30
|
30
|
|
|
|
|
|
|
|
4000
|
|
6
|
木材工程技术
|
理
|
50
|
10
|
20
|
|
20
|
|
|
|
|
省内4000省外3500
|
|
7
|
汽车运用与维修技术
|
理
|
10
|
10
|
|
|
|
|
|
|
|
4000
|
|
8
|
电讯工程技术
|
理
|
20
|
20
|
|
|
|
|
|
|
|
4000
|
上课地点在东京城校区
|
9
|
数学教育
|
理
|
40
|
40
|
|
|
|
|
|
|
|
3000
|
|
10
|
园林与花卉技术
|
文
|
20
|
20
|
|
|
|
|
|
|
|
4000
|
|
11
|
会计学
|
文
|
10
|
10
|
|
|
|
|
|
|
|
4000
|
|
12
|
旅游管理
|
文
|
20
|
20
|
|
|
|
|
|
|
|
4000
|
|
13
|
法律
|
文
|
30
|
30
|
|
|
|
|
|
|
|
4000
|
|
14
|
市场营销
|
文
|
20
|
20
|
|
|
|
|
|
|
|
4000
|
|
15
|
英语教育
|
文
|
80
|
80
|
|
|
|
|
|
|
|
3500
|
|
16
|
汉语言文学教育
|
文
|
40
|
40
|
|
|
|
|
|
|
|
3000
|
|
|
合 计
|
|
640
|
410
|
20
|
15
|
40
|
20
|
80
|
25
|
30
|
|
|