国内媒体经常引用各高校的科技论文在国际上发表数量和引用次数作为大学实力的比较标准。而国际论文的数据一般取自于《SCI》《科学引文索引》《EI》（《工程索引》）、《ISTP》（《科学技术会议录索引》、《ISR》《科学评论索引》）。这几项评价标准是由原国家科委引入的，后来各媒体和研究机构纷纷将其引入高校排名。由于各家评价标准不一，结果也相差很大。北大、清华这样的老牌名校，有时都不能进入前三甲之列，在香港《亚洲周刊》中发表的“亚洲高校50强”中，曾名不见经传的香港科技大学竟排在北大、清华之前。《大学生》杂志发表·的“中国大学100强”（94-95年度）中，北大落后于清华100分之多。事实上，上述四种评价标准，都是偏于自然科学方面，对于哲学和社会科学方面的水平却难于体现。同时，衡量一所大学的综合实力，仅从“学术水平”来评判是不够的，还必须包括师资力量、教学条件、办学经费、学生质量、学生就业情况等方面。

 　对于面临升学选择的考生来说，各种排名榜都可供参考，重要的是应该明白它排名的依据和意义。对于“哪些学校是重点”，考生不妨参考一下“211工程”入围高校。进入“211工程”的高校都经过教育部组织的严格评审，具有较强综合实力。

 　1999年高考刚结束，莱比格信息技术（深圳）有限公司在其运作的网站

：WWW.NETBIG.com上发布了一个“1999中国大学排行榜”。这一排行榜既有客观数据分析，又有专家评分意见，其中包括218名院士，47位大学校长和数十所大学回馈的调查意见。它以“学术声誉”，在“国际上发表的论文数”，“新生质量”（1998年各校新生高考平均成绩），“师资”（包括有副教授以上职称的教师占教师总数的比例和教师/学生的比例），“科研经费”这六个指标，从“学术”“新生质量”，“师资”“科研经费”四个方面进行综合评价。这一排行榜不一定客观和权威，但其评价标准和分类排名的方法对考生来说借鉴意义较大，在此介绍给大家，报考时不妨参考一下。